Se former pour sa carrière

Les organisations sont constituées de personnes et, tandis que les premières sont responsables de rendre disponibles les opportunités et le temps de formation pour leurs effectifs, il incombe aux secondes de saisir lesdites opportunités et de planifier leur perfectionnement.

De fait, votre éducation joue un rôle majeur dans votre développement de carrière, car vous devez investir dans votre formation permanente afin de vous maintenir compétif/ve et à jour tant dans votre domaine d'activité qu'au sein de votre organisation. Ainsi votre perfectionnement est-il lié à votre performance vu que vous devez sans cesse développer vos capacités dans le but d'atteindre les objectifs et de contribuer aux résultats voulus par l'entité. Vous êtes donc responsable de votre propre éducation et vous devriez toujours avoir à l'esprit que vous êtes la seule personne pouvant exploiter et stimuler vos capacités.

Aussi devriez-vous prendre le temps non seulement de vous maintenir au courant des changements et des nouveautés dans votre champ d'activité, mais aussi de considérer la formation nécessaire qui vous permettra de rester compétitif/ve. Menez des discussions approfondies avec votre responsable direct/e ou votre personne de contact régionale pour le thème en question, ce faisant vous serez en mesure d'identifier les activités d'apprentissage potentielles et de préparer un plan de formation conjointement avec votre processus de RCA annuel.

Le développement des capacités du personnel interne à l'organisation à travers la formation

L'objectif de perfectionnement au sein du PNUD consiste à améliorer les capacités des personnes - les atouts du PNUD - afin qu'elles apportent un soutien approprié et efficace à l'accomplissement des objectifs du Millénaire pour le développement. Dans le cadre des réformes en cours à l'ONU et des changements de leadership au PNUD, le Centre de perfectionnement professionnel a lancé une stratégie d'apprentissage sélective, laquelle bénéficiera non seulement au PNUD mais également à tout le système des Nations Unies et aux clients que l'organisation sert au sein de la communauté de développement. Les trois éléments-clés qui actionnent la stratégie d'apprentissage sont : les priorités de l'organisation, les besoins éducatifs des personnels, et les meilleures pratiques générales en matière de formation.

À tous les membres du personnel est offert un accès universel à l'éducation eu égard à leur fonction. Il existe quatre domaines d'enseignement principaux:

• la pratique et le conseil



• la gestion de programmes



• le domaine opérationnel et professionnel



• la coordination

Les quatre niveaux d'audience cible sont: la communauté (augmenter la sensibilisation), le/la professionnel/le (développer la compétence), le/la spécialiste (accroître l'expertise) et le leadership (définir l'objectif stratégique). Pour une plus ample information ...

Les huit priorités stratégiques qui permettront à la formation d'améliorer l'efficacité sur le plan individuel et organisationnel sont indiquées dans le diagramme ci-dessous:

Pour en savoir plus au sujet de la stratégie d'apprentissage du PNUD, veuillez cliquer ici.