Utilizar la red de los Supervisores de aprendizaje del PNUD
El programa de reforma del PNUD reconoce la creciente importancia de la formación continua a nivel organizacional e individual para que una entidad sobreviva y tenga éxito. El proceso de reforma subraya la intención del PNUD de hacer un esfuerzo en cuanto a formación del personal. También llamó la atención del personal y de los directivos para que inviertan un mínimo del 5 por ciento de su tiempo laboral en la formación.
Respondiendo a estas recomendaciones, la Oficina de Recursos Humanos, a través del Centro de Recursos de Aprendizaje (LRC), preparó un documento exhaustivo conocido como el "Learning Framework" (UNDP/ADM/98/60) ("Marco de aprendizaje"), que pueda dirigir los esfuerzos de la organización para apoyar la formación individual con el fin de que el personal se perfeccione. Un elemento clave para hacer operativo el marco es estableciendo la red de los Supervisores de aprendizaje.
Puntos focales de Supervisores de aprendizaje están presentes en más de 110 Oficinas de campo del PNUD. Una lista actualizada de los Supervisores de aprendizaje está disponible en línea. Su papel en sus Oficinas de campo es de:
- servir como la autoridad para las iniciativas individuales en cuanto a formación;
- propugnar el aprendizaje individual y promover los recursos de aprendizaje disponible en el exterior y el interior de la ONU;
- apoyar la preparación de planes de aprendizaje incluidos en la Evaluación de los Resultados y las Competencias (RCA);
- asistir a los miembros del personal a identificar y escoger los recursos y herramientas apropiados para el perfeccionamiento de sus competencias.
- trabajar estrechamente en red con los Supervisores de aprendizaje del mundo entero y con el Centro de Recursos de Aprendizaje del PNUD para intercambiar y discutir ideas y prácticas de aprendizaje.
Se recomienda fuertemente a los JPO que hablen con el Supervisor de Aprendizaje de la Oficina de campo de las opciones de capacitación disponibles en el país o en la región, así como de las posibilidades de asistir a seminarios y talleres relevantes o cualquier otra actividad que pueda ser de interés para ellos.
